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World Social Agenda 2019-20 produzioni finali
I materiali presenti in questa sezione sono il risultato del percorso World Social Agenda sul tema PEOPLE. Inclusione e società al quale hanno lavorato studentesse e studenti delle scuole secondarie di secondo grado di Padova e Provincia nell'anno scolastico 2019-20.
Il blog Le classi partecipanti al percorso "disabilità" (obiettivo 3 dell'Agenda 2030) hanno lavorato all'interno di uno spazio virtuale finalizzato all'approfondimento e condivisione del lavoro di videomaking. Al suo interno sono state pubblicate le bozze dei progetti video e delleinterviste. Su questi materiali esperti professionisti sono interventui commentando le proposte al fine di seguire il lavoro e di contribuire alla costruzione di un processo di apprendimento significativo. https://worldsocialagenda2020disabilita.wordpress.com/ I mini documentari Il bene fatto bene - La 1E del Liceo Curiel di Padova incontra La Nostra Famiglia Wheeldchair Hockey: l'emozione è uguale per tutti - La 1F del Liceo Curiel di Padova incontra la UILDM Sostenere la crescita del bambino con disabilità visiva - La 1G del Liceo Curiel di Padova incontra la Fondazione Robert Hollman (presto disponibile; in attesa dell'autorizzazione alla pubblicazione)
PERCORSO GENERE Il percorso "genere" si è avvalso dell'accompagnamento dell'associazione partner di Fondazione Fontana, ACS-Associazione di Cooperazione e Solidarietà all'interno del progetto "Global Issues - Global Subject" della Commissione Europea e della partecipazione del Servizio Civile Nazionale. Il blog Le classi partecipanti al percorso "genere" (obiettivo 5 dell'Agenda 2030) hanno lavorato all'interno di uno spazio virtuale che ha dato modo di scandire le tappe del lavoro di ricerca, di condividere i momenti di preparazione del lavoro di campo, di intervista e di analisi delle informazioni raccolte, di interagire con lo staff di progetto e di contribuire alla realizzazione di un apprendimento consapevole della tematica. https://worldsocialagenda2020genere.wordpress.com/ Le riviste Generi-amo. Pensieri e parole sul genere - Rivista della classe 2BSA del Liceo Fermi di Padova Oltre gli stereotipi. Questioni di genere e dintorni- Rivista della classe 2I del Liceo Duca d'Aosta di Padova Identità in equilibrio. Il genere condiziona ancora le nostre vite? - Rivista della classe 3C del Liceo Curiel di Padova Prospettive di genere con coscienza, rispetto, passione - Rivista della classe 1A del Liceo Curiel di Padova
PERCORSO SCUOLA Il blog Le classi partecipanti al percorso "scuola" (obiettivo 4 dell'Agenda 2030) hanno lavorato all'interno di uno spazio virtuale che ha dato modo di scandire le tappe dell'attività di inchiesta giornalistica all’interno di diverse realtà scolastiche. Obiettivo delle indagini è stato e sarà scoprire quanto la scuola è in grado di fare di fronte alla sfida dell’inclusione. Per una scuola di qualità è necessario assicurare un’istruzione equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti e tutte. Il blog contiene le bozze dei progetti di inchiesta e delle interviste solo in parte realizzate. |
