Il percorso prevede un impegno totale di 10-12 ore così suddivise:

● 6 ore di attività in classe con la formatrice, suddivise in 3 incontri di 2 ore ciascuno; uno dei due incontri vede la presenza di una persona testimone;

● 4-6 ore di attività in classe con l’insegnante o in autonomia per realizzare il compito autentico e il prodotto finale.

Le ore di lavoro in autonomia e in classe con l’insegnante possono variare a seconda delle esigenze e delle scelte didattiche e/o metodologiche dell’insegnante stesso/a.

Il percorso prevede la partecipazione preliminare dell’insegnante di riferimento alla formazione tematica e metodologica.

Sarà cura della formatrice stabilire con l’insegnante modalità e dettagli degli interventi.

Si raccomanda la presenza dello/a stesso/a docente durante gli incontri

Compito autentico e

prodotto finale

L’intervista alla persona testimone è un momento chiave del percorso in aula. L’intervista verrà condotta da studenti e studentesse avvalendosi di materiale fotografico messo a disposizione dall’intervistato/a (le immagini racconteranno di luoghi e oggetti dell’esperienza migratoria).

Studenti e studentesse, suddivisi in piccoli gruppi, verranno stimolati ad elaborare, a partire da un incontro/intervista, i contenuti di una storia di migrazione attraverso metodologie visuali e attività di ricerca.

Il prodotto finale sarà un racconto fotografico (photo essay).

La diffusione del materiale sarà a cura di Fondazione Fontana attraverso la collaborazione delle scuole e delle testate giornalistiche Unimondo e l'Atlante delle guerre e dei conflitti.

Marianna de Rènoche  Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.  (338.4793723)

Sara Bin   Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.